7.30-8.30 anticipo
8.30-9 accoglienza
9-9.50 gioco del chi c’è e colazione
9.50-10.20 igiene personale
10.20-11.15 esperienze di gioco
11.15-11.30 igiene personale
11.30-12.10 pranzo
12,10-12.30 igiene personale e gioco
12.30-12.45 gioco e prima uscita
12.45-13 momento di rilassamento
13-15.15 momento del sonno
11.15-16 igiene personale merenda e gioco
16-16.30 ricongiungimento
16.30-17.30 posticipo
“Le routine sono eventi stabili e ricorrenti che scandiscono il tempo di vita a scuola con regolarità e prevedibilità… Per il bambino/a la routine proprio per la sua regolarità e prevedibilità gli consente di orientarsi nel tempo, nella sua ripetizione gli garantisce un senso di controllo di ciò che lo circonda, di sicurezza, insomma, lo fa “sentire a casa”.
La cura nella scuola dell’infanzia, Rosanna Bosi, 2007